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高等教育改革论坛
“大众创业、万众创新”背景下大学生创业机制构建与对策研究 徐以标1-2
对高职院校毕业文化建设的思考 李兴明3-4
高校学科竞赛组织管理的几点思考 罗静5-6
高职院校大学生就业创业现状之探讨 张慧照7+20
大学生逆境教育存在的问题及对策 王文娟8-9
高校公共突发事件行政协调机制研究 王丹10-11
比较视角下的高校预防腐败机制研究 周海英12-13+25
校园网络舆情的监督、预警、干预和引导机制研究——以福建地区高职院校为例 邹禹涵;蔡雪敏;张智佳14-15
全民健身视角下高校体育场馆对外开放问题探析 陈超16-17
开架借阅管理策略在高职院校图书馆的应用 陈林18-20
大数据时代下新媒体工具对高校学生管理的影响 左颖;曹茜21-22
体验式教学在大学生心理健康教育课程中的运用 鲜于乐娇23-25
高校大学生思政教育研究
立足四个课堂,着力推进民族团结思想内化 韩慧莉26-27+103
新时期大学生爱国主义教育面临的挑战与对策 李学东28-29
论在校大学生全程心理健康教育 刘武昌30-31
独立学院学生心理健康问题探析 杨艳32-33
人文素质教育在大学思想政治课教学中的应用 张江林34-35
依法治国重要思想与高校《思想道德修养与法律基础》课程的融合探讨 金秋平36-37
闽南地区民办高校思想政治理论课实效性分析 王慧38-40
基于微博应用的大学生思想政治教育问题对策分析 吴春岩41-42
理论学习研究
我国公务员招考制度现状分析与制度构建 杨晓丽43-44+47
从结构功能角度探析新时期统一战线的法宝作用 张爱丽45-47
基层党组织创新管理与服务功能的实践探索 王珲48-49
基于马克思社会形态理论的四次论说及历史哲学意义研究 李莹50-51
“二孩”政策下儿童福利权的政府保障研究 张璐扬52-53+56
藏族与彝族刑事和解制度比较分析 闫志54-56
论外逃腐败资产的间接追回机制——以《联合国反腐败公约》为视角 曹玲57-58
论预付式消费的法律调整 张卓娅59-61
商誉权侵权救济的再思考 丰叶;刘宇荣62-63+68
基于游客偏好影响因素的文化旅游产品开发策略——以辽宁兴城古城为例 叶晓颖64-65+76
海南国际旅游岛建设背景下少数民族居民生存状态研究 党春艳66-68
“一带一路”视域下旅游业在西藏文化传播中的作用及其发挥 亢茜69-70
基于麦肯锡7S模型浅析宝洁公司的成功之道 蒋梦薇71-72
试分析真人图书馆的发展现状与应对策略 梁艳萍73-74
论UI设计中视觉元素的审美与功能 张山林75-76
论感恩文化的内涵与当代价值 陈伊生77-78+148
近十五年国内柏拉图研究综述 杨婷婷79-80
浅谈现代医院设计——以宿松县人民医院新区方案设计为例 罗中霞;胡鸿81-82
教与学
加强理工科高校人文素质教育课程体系构建策略研究 徐晔;郝超83-84
建筑工程技术专业课程体系改革探讨 陈瑞芳;王诗玉;胡娅春;鞠杰85-86
应用型人才培养模式下的高等数学课程评价方式改革研究 田仁碧87-88
聋计算机教育中建构式教学模式研究 卓然;牟远明89-90+167
语文学和语言学的传承发展研究 张彬91-92
新建地方本科院校教师和学生对讲授法认知的对比分析——以河套学院为例 张晓菊;孙尚宏;王海霞93-94
“体艺结合”教学模式在高职体育中的运用研究 曾伟95-96
推动高校舞蹈教学创新发展的措施分析 刘荣97-98
启发式教学在高校法律课堂中的应用研究 申技红99-100
高职院校经济法课程教学改革的认识与思考 何文妍101-103
基于高职学生现状的《道路工程测量》项目化改革 李发珍104-105
用语频效应解释肯定否定对举的语义偏移 梁清106-107
论陈述性知识的教学策略在语文教学中的运用 朱思达108-109
新时期大学体育教学方法探讨 赵金祥110-111
油画教学中学生创新型思维的培养方式探析 杨冉112-113
高校展开户外休闲运动的策略研究 武一康114-115
剖析高职院校数学学习现状 彭沛116-117+158
植物景观设计的教学改革与研究 张丽翠118-119
英语教学研究
全媒体视域下的大学英语教学探索 魏蔡连120-121
“互联网+”时代大学英语翻转课堂教学的多维困境及路径选择 廖淑梅122-123+177
论大学英语教学中的人文素质培养 熊杰124-125
在学习型社会高职双师型教师进行双语教学尝试的初探 王珊珊126-127
信息时代下英语语言学课程的教学改革探究 李斌128-129
信息时代的大学英语写作教学变革 陈娟130-131
外贸英语函电与工学结合的教学转型研究 彭娟132-133+142
语块在以过程为取向的翻译教学中的实践运用 彭凤英134-135
基于认知学徒制的英语口语教学模式设计 余玲136-138
对象类介词“为”的认知语义分析及英译 孙雁139-140
试论归化异化在乐山大佛导游口译中的应用 肖文文141-142
航空机务英语教学方法探究 简剑芬143-144
英语教学语法综述与思考 任颖145-148
浅析大学英语个性化教学模式建构 于海燕149-150
基于语篇分析的交互式大学英语阅读教学模式的实验研究 张瑞151-152
模糊语言在英美文学作品中的特色及翻译技巧 杜娟153-154
从后殖民翻译理论视角看《骆驼祥子》伊文·金译本中的文化流失 刘剑钊155-156+165
商务英语口译微课教学的开展方法和对策 张芳琳157-158
地方高校大学英语课程体系建设探讨 张玉鹏159-160
大学英语教学现状及兴趣的培养 李秋方161-162
《综合英语》课程形成性考核改革的探索与实践 丰海利163-165
注意力视窗的开启在翻译中的再现——以红楼梦两译本为例 黄敏旋166-167
商务英语人才就业现状分析及启示——以鄱阳湖生态经济区为例 何帆168-169+175
文学与艺术
伊恩·麦克尤恩小说中人物的自我异化 李娜170-171
民族英雄史诗《贝奥武甫》的文学隐喻分析 毛亚旭172-173
《喧嚣与骚动》中对家族衰落和时间的态度 方静174-175
冲突中的艰难取舍——以《华女阿五》主人公黄玉雪为例 马新阳176-177
《所有我们看不见的光》符号学解读 胡金阳178-179
《快乐王子》中乌托邦精神解读 曹荣荣;陶东兴180-181
崇高——《红楼梦》整体美学风格刍言 董刚;郭征帆182-183
试论《红楼梦》的文学伦理意义 邓正辉184-185
《唐诗三百首》于开展传统文化教育上的价值探析 刘丹丹186-188
阐释探春的男性气质和文人情结 解晓红189-190
郭德纲相声中的夸张辞格例析 李玉植191-192
《黑客帝国》中的“真实”问题 康宗明193-194
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